¿Por qué leemos los textos históricos y basados en hechos?
- Es un punto de referencia
- Informamos de la historia, y situarnos en un contexto
- Método de análisis que nos emplea en el estudio de las razas
¿Cómo podemos cerrar la brecha de la riqueza?
- Papel del gobierno: la situación está estancado
- La educación de la mayoría: responsabilidad del gobierno pero requiere el apoyo de la gente
- Información y acceso: dentro de y afuera de comunidades minoritarias
- Mecanismos de los productos culturales
- Las propiedades e hipotecas como parte fundamental de la riqueza y el valor de la propiedad también condicionado por el prejuicio racial
- Discriminación de los bienes raíces por el gobierno
- Importancia del contexto local v cambios nacionales del gobierno
¿Por qué elige ignorar la mayoría el impacto del racismo y la desigualdad que produce?
- El papel de las instituciones en la ignorancia de la injusticia
- Incomodidad, individualismo
- Lo abstracto v. Lo practico
- Sugerencias para como luchar en contra del racismo
¿Cómo eliminar el racismo estructural?
- La integración de clubs: romper divisiones
- Cambia el requisito de la diversidad: tiene tema de raza y raíces
- Conocen a los trabajadores de sueldo mínimo
- Forma amistades de una manera genuino y respetuosa
- Mostrar películas de otras razas en lugares mas públicos
- Educarnos de las estrategias de los antepasados activistas para aprendernos de las maneras de cambio social
- Estudios étnicos
- Activismo en el consumerismo o el mundo de Facebook
Censo 2010
Blanco: 63.7%
Latino 16.3 %
Afro-Americano 12.2%
Asiáticos 4.7%
Otros/Mixtos…
Los Hispanos en EEUU
Mexicano 63%
Puertorriqueño 9.2%
Cubano 3.5 %
Otros (Incluyendo dominicano, guatemaltecos nicaragüense y otros) 24.3 %
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