El poema de Lorna Dee Cervantes

En su poema titulado “Poem for the Young White Man Who Asked Me How I, an Intelligent, Well-Read Person Could Believe in the War Between Races”, Cervantes se dirige a un hombre blanco, que probablemente representa a la población blanca en general, sobre las realidades de la guerra entre razas. En el poema, ella da evidencia de la guerra racial, pero reconoce que muchas personas, en particular los hombres blancos, no verán estos ejemplos como evidencia de guerra:

“I believe in revolution/ because everywhere the crosses are burning,/ sharp-shooting goose-steppers round every corner,/ there are snipers in the schools…/ (I know you don’t believe this./ You think this is nothing/ but faddish exaggeration./ But they/ are not shooting at you.) (Cervantes, 22-30).

La evidencia que señala Cervantes en esta sección evoca imágenes de violencia en los Estados Unidos. La referencia a la quema de cruces se refiere a la violencia y la opresión de los afroamericanos a lo largo de la historia y continúa hoy. El tiro fuerte pasos de ganso es una alusión a la presencia y el poder de los militares en toda la sociedad estadounidense. Finalmente, la imagen de los disparates en las escuelas se refiere a los tiroteos masivos que se han convertido en una epidemia en las escuelas estadounidenses hoy en día. Sin embargo, durante los ochentas cuando este poema fue escrito, la epidemia de los tiroteos masivos no existía como lo hace hoy. Más bien, puede estar refiriéndose a la alta presencia de policías armados en las escuelas con nińos predominantemente negros y marrones. En última instancia, Cervantes da ejemplos de algunas de las poblaciones más vulnerables, los afroamericanos y sus niños, que han sido afectados por la violencia, a menudo por culpa de los hombres blancos. Cervantes usa el dispositivo retórico de paréntesis para romper el poema y hablar directamente con el hombre al que ella se refiere en el título. Incluso el título del poema muestra que este trabajo es un argumento en contra de las crecimientos de este hombre. Cuando Cervantes escribe, “But they are not shooting at you”, ella se dirige al hombre de su ignorancia de la severidad de la opresión, y su falta de empatía para entender cómo es ser verdaderamente vulnerable. Es importante a notar que Cervantes usa la voz de la segunda personas porque, como el título del poema implica, ella esta hablando a un grupo especifico de hombre educados.

El Poema para el hombre blanco

Un “meme” sobre un sentimiento sobre “la guerra de raza.”

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En el poema “Poem for the Young White Man Who Asked Me How I, an Intelligent, Well-Read Person Could Believe in the War Between Races,” Lorna Dee Cervantes dice:

 

“Let me show you my wounds: my stumbling mind, my ‘excuse me’ tongue, and this nagging preoccupation with the feeling of not being good enough. These bullets bury deeper than logic. Racism is not intelectual. I cannot reason these scars away.” (Dee Cervantes, ln. 35-41).

 

En este poema, la autora describe unas maneras en que el racismo, las normas de la sociedad, y su presencia fue amenazada y degradada constantemente. Pienso que los citas de “my ‘excuse me’ tongue” y “I cannot reason these scars away” muestra los marcas emocionales y mentales que son perpetuadas entre generación después de generación. Del tono, Dee Cervantes adopta un actitud fuerte en contra del hombre blanco que está direccionamiento. Ella es reaccionando a sus creencias y dice antes “I know you don’t believe this; you think this is nothing; but they are not shooting at you” (ln. 26-30). La narradora es la autora y ella, en el poema, es un poeta que escribe por sus valores. Con las imágenes, Dee Cervantes usa cosas diferentes para describir los sentimientos del racismo y fracaso. Dice sobre racismo que no es intelectual; no puede pensar su dolor afuera. Su punto es que describir acciones emocionales contra personas; es fácil usar violencia para describir el racismo. Del contexto del paisaje, estas líneas son en el medio del poema, después de hacer un exposición donde pone su dirección del poema. Pienso que, después de “They are not shooting at you,” el poema cambia en un contexto más emocional y abstracto (en sentimiento, no en realidad). También, el paisaje describe sentimientos asociados con el racismo que enfrenta. Con la estructura de las estrofas, pone sustantivos en el empiezo de la oración y hace una metáfora o un frase más poética “These bullets bury deeper than logic” o “I cannot reason these scars away.” Del sonido, usa “bullets” y su uso en vida en muchas instancias para mostrar el peligro que enfrenta en todos los días. En total, este paisaje contribuye experiencias reales del todo que escribe. En este poema, la autora combina las ideas de racismo y emoción en una mezcla que demuestra los espacios de vida que son influidos. Es mi interpretación del argumento sobre no tiene la posibilidad de pensar los problemas afuera que es importante realizar que leyes, pensamientos, y sentimientos no pueden cambiar la atmosfera para personas marginalizadas.

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