Vean y lean el PPT entero sobre Zoot Suit (incluyendo las notas en el PPT). Luego, completen todas las actividades en la sección 1 y también la 2.
- Preparen para la clase el lunes, 1 de marzo:
- Leer todas las lecturas y visitar todos los enlaces en el Programa de lecturas para el miércoles.
- Preparar tus respuestas a la diapositiva (slide) 7 sobre Acuña
- Preparar tus respuestas a la diapositiva 8
- Busquen en el libro las citas en las diapositivas 11, 13 y 15
2. Antes del viernes, 26 de febrero a las 5pm, Pongan en los comentarios más abajo tus pensamientos sobre UNA de estas preguntas:
- ¿Cómo ha cambiado la representación de grupos racializados y marginalizados en el 2021? ¿Qué elementos de la representación deberían cambiar?
- ¿Qué representa el Pachuco en la obra de teatro y/o en la película?
- •¿Qué función tiene el personaje de Alice?
- ¿Cuál es el efecto de mostrar el teatro y el público en la película?





























El examen tendrá dos secciones. La primera sección tendrá identificaciones de fragmentos de texto (de obras literarias, no de los textos críticos contemporáneos). Incluirá obras empezando con el principio del semestre, hasta “I am Joaquín”. Tendrán que identificar para cada fragmento:


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